Organiser une table ronde autour d'un court-métrage

Niveau : avancé (adaptable dès le A2)

Déroulement / classe inversée : avant le cours, chaque apprenant·e visionne le court-métrage et réalise un travail de recherche. La classe sera ensuite le lieu de la mise en commun et de la conversation.

Distribution des rôles

Tout l'intérêt et le succès de cet échange se trouvent dans l'attribution d'un rôle distinct à chacun·e des participant·e·s. Ainsi, tou·te·s auront une approche personnelle et unique du court-métrage, tou·te·s auront quelque chose à dire et quelque chose à écouter.

>>> Téléchargez la description des rôles

A l'origine, cette fiche a été publiée par Anne-Louise dans l'article Cercle de cinéma. Vous y trouverez plus de détails sur le déroulement de l'activité.

Quel court-métrage ?

A vous de choisir selon les thèmes souhaités, le niveau de vos loustics, et soyons fou·olle·s, de vos envies ! N'est-ce pas le moment d'en profiter pour partager un court-métrage que vous adorez ?

Voici une liste toute personnelle de courts (entre 7 et 20 minutes) aux sujets variés :

JEREMY STROHM | Rien à dire

Thèmes : timidité, sociabilisation, créativité 

JHON RACHID | Jour de pluie 

Thèmes : Algérie, immigration, intégration, histoire de France

EMY LTR | Perfect Love 

Thèmes : rencontre, amour, robot

CYPRIEN | Technophobe 

Thèmes : technologie, hyperconnexion, amitié

GOLDEN MOUSTACHE | Un monde d'étiquettes

Thèmes : rapport aux autres, jugement, confiance en soi, rencontre

STUDIO MOVIE | Reverse 

Thèmes : politique, manipulation des masses

LES PARASITES | 

Symptômes d'amour

Thèmes : amour, expression des émotions

Crise d'empathie 

Thèmes : totalitarisme, contrôle des émotions

N'hésitez pas à nous dire quels sont vos courts-métrages préférés en commentaires !

Bon cours !

Coralie

Autres ressources

Si le concept vous plait, pourquoi ne pas animer un CERCLE DE LECTURE ?