Organiser une table ronde autour d'un court-métrage

Niveau : avancé (adaptable dès le A2)

Déroulement / classe inversée : avant le cours, chaque apprenant·e visionne le court-métrage et réalise un travail de recherche. La classe sera ensuite le lieu de la mise en commun et de la conversation.

Chanson & clip | Oldelaf et Monsieur D - Le café

J'ai tellement, mais TELLEMENT utilisé cette chanson que je me suis demandé si ça valait vraiment la peine de la partager...
Et je pense que oui, parce que c'est une ressource aussi décalée que puissante.

Kahoot! | Questionnaire pour revoir le comparatif et le superlatif

En plein nettoyage de printemps, je sors des placards mes petites ressources qui ne sont pas extraordinaires mais qui peuvent dépanner...

Aujourd'hui, voici un Kahoot conçu comme déclencheur, pour lancer une séquence de révision du superlatif et comparatif.

Grands débutants | C'est Noël, décore ton sapin !

Pour la première fois, je termine l'année avec des grands débutants (10-15h de cours à leur actif). Difficile d'aborder Noël sur un français balbutiant...

On s'y est mis·es quand même, et comme des enfants, avec des crayons de couleur !
Et c'était bien !

Révélation #4 - Présenter des "exposés" à la classe

On vous voit déjà bondir devant ce retour à l’obscurantisme de la vieille école, mais comme nous allons le voir, cet exercice de présentation peut apporter beaucoup à nos apprenants et à nos classes.

Niveaux : tous

Publics : adolescents – adultes

Thèmes : libre

Matériel nécessaire : un ordinateur et un projecteur

La description physique

Parler du corps et décrire le physique de quelqu'un... on a déjà pas mal de ressources là-dessus. C'est vrai, mais ça fait pas d'mal d'en changer de temps en temps!

Dobble en folie!

Vous connaissez le jeu Dobble?
Que diriez-vous si vous pouviez en fabriquer pour vos étudiants?
Nous, on a dit "morteeeel"!


 

Cercle de lecture et FLE

Temps d’échange qui permet aux étudiants d’entrer en interaction pour un projet de lecture commune, le cercle de lecture met en jeu de nombreuses compétences à l’oral comme à l’écrit, développe le vocabulaire et fait découvrir des œuvres littéraires.

Bon, pour la grande phrase, c’est fait.

Maintenant, le principe est simple : à partir de la lecture d’une même œuvre, chaque membre du cercle de lecture a un rôle spécifique afin de mener ensemble une conversation sur le texte.

Donner des conseils et des directives

 

Voici une petite fiche rien que pour vous, utilisable dès le niveau A1 et jusqu'au niveau B1. Elle reprend différentes structures employées pour conseiller quelqu'un, des plus simples aux plus complexes (avec le subjonctif), et permet à l'étudiant d'avoir une vision globale de ses outils ainsi que de ses nouveaux acquis au cours de l'apprentissage.

Créer des Quiz avec FLEvidéo

Qu'est-ce que c'est ?

Beaucoup d'enseignants connaissent déjà ce site, et utilisent des activités de compréhension orale qui en sont issues. Le grand intérêt de FLEvidéo est de proposer un générateur de Quiz - questionnaires de type QCM. Vous pouvez donc facilement créer des questions de compréhension se rapportant à une vidéo, qui seront ensuite disponibles en ligne. Un exemple :

Le présent de l'indicatif

On vous a concocté une petite fiche récapitulative sur le présent de l'indicatif: valeurs, emplois, conjugaisons au grand complet, et même quelques expressions de temps.

Trouve quelqu'un qui...

...ou comment travailler les conjugaisons en apprenant à se connaître!

Ce brise glace est devenu sacrément populaire en cours de FLE. Faut dire : en plus d’apprendre à se connaître en s’amusant, il permet de travailler l’interrogation fermée avec ou sans « est-ce que ». Ici, on a voulu détailler l’activité avec la manipulation du présent et du passé composé. Plusieurs fiches sont à votre disposition!

Les pronoms compléments

Ça vous ferait plaisir une fiche de grammaire sur le système des pronoms compléments en français  ? (C’est moche « fiche de grammaire », hein ? Celle qu’on vous propose va vous faire changer d’avis…)

Top 10 des chansons pour dire...

Gaston Lagaffe - par André Franquin

L'humeur estivale ayant pris le dessus, OhmonFle se met à la mode du top pour faire honneur à l'oisiveté, à l'envie voire la nécessité d'arrêter de travailler.

Les chansons retenues ici abordent le non-travail de manière assez différente les unes des autres. Cela vous permettra de lancer le débat sur des thèmes peu conventionnels, tels que la flemme ou le burn-out.

Faire un portrait-robot avec Flash Face

L'application Flash Face

Niveaux : A1 à C2
Durée : 20 minutes minimum 
Mots-clés : application - portrait robot

Métropolisson - Jeux de mots et calembours

"La photographie est un grand labyrinthe où les regards se croisent. 

Janol Apin nous invite à un voyage souterrain parfois candide, souvent drôle mais toujours anecdotique 

où l’image et le texte se rencontrent. 

D’Abbesses à Wagram, jeux de mots, charades et calembours se côtoient.

Le métro de Paris comme vous ne l’avez jamais vu !"

Source : janol-apin.com

Parler du futur avec la prophétie de 2012

Il y a quelques mois, j'ai publié un article intitulé "Faire des hypothèses avec le Visiteur du Futur". Au moment de réutiliser la séquence, je me suis rendu compte qu'elle n'était pas terrible... en tout cas qu'elle manquait cruellement de contextualisation.

Voici donc, Mesdames et Messieurs, l'introduction apocalyptico-dramatique de l'article sur le Visiteur, où nous parlerons de la fin du monde qui n'a pas eu lieu en 2012 !

Parlons cuisine avec "Le pudding à l'arsenic"

Cette chanson est extraite du dessin animé "Astérix et Cléopâtre" (1968). Il est vrai qu'elle date un peu, mais malgré ça, elle reçoit généralement un très bon accueil. Et puis, c'est l'occasion de présenter Astérix et Obélix à nos élèves (cf introduction de la fiche pédagogique).

Révélation #2 - Comment débuter son cours ?

Au gré de mes expériences, j'ai été amenée à faire ce constat : mes élèves sont toujours en retard. Je doute que ce soit universel, mais force est de constater que c'est de coutume dans les pays où j'ai travaillé.


J'en viens de fait, à la difficulté de commencer son cours quand nos petits zigotos arrivent de manière échelonnée pendant les 10, 15 premières minutes (je m'arrête là par optimisme). Interruption, symphonie de chaises, brouhaha de salutations et d'excuses : voilà de quoi vous ruiner votre activité, et vous faire développer quelques rancœurs envers l'élément perturbateur.

Comment débuter son cours en tenant compte de ce facteur ?

Faire une critique avec le court-métrage "Prime Time"

Voici une courte séquence (environ 1h) pour amener vos apprenants à faire la critique du court-métrage "Prime Time", réalisé par Tom Dor en 2007.